Augusto, Anna LauraOrlando, Cecília Dário2026-05-122026-05-122025-07-07https://repositorio.unifal-mg.edu.br/handle/123456789/3424A acne é uma condição dermatológica comum na adolescência, condicionada por alterações hormonais e caracterizada por inflamações cutâneas que culminam em impacto significativo sobre a autoestima e o comportamento dos jovens. Esse período é marcado por intensas transformações físicas e emocionais, que tornam o cuidado especialmente sensível. Assim foi proposta uma investigação sobre os aspectos comportamentais relacionados à acne em adolescentes, analisando diferenças entre os sexos e entre alunos de escolas públicas e privadas, com foco nas práticas de autocuidado, fontes de informação utilizadas e repercussões emocionais da acne. A pesquisa foi desenvolvida com 101 estudantes do ensino fundamental de duas escolas do município de Alfenas/MG. A coleta de dados ocorreu após uma palestra educativa sobre cuidados com a pele, por meio da aplicação de um questionário semi-estruturado contendo aspectos sociodemográficos, hábitos de higiene, uso de produtos, impacto emocional e tratamentos caseiros utilizados. A abordagem metodológica foi quali-quantitativa, e os dados foram analisados por estatística descritiva e categorização temática. Os resultados indicaram que as meninas demonstram maior envolvimento com o autocuidado, utilizam uma variedade mais ampla de produtos e relatam maior impacto da acne sobre a autoestima. Os meninos, em sua maioria, não possuem rotina de cuidados com a pele, embora muitos tenham conhecimento teórico sobre boas práticas. A influência das redes sociais foi evidente, especialmente na adoção de receitas caseiras como borra de café e babosa. Notou-se ainda a relação entre o nível de escolaridade dos responsáveis e o acesso à informação sobre cuidados dermatológicos. Conclui-se que a acne vai além de um problema clínico, sendo também uma questão comportamental e social. A educação em saúde, especialmente no ambiente escolar, mostra-se uma ferramenta essencial para combater a desinformação, promover práticas de autocuidado conscientes e contribuir para a formação de adolescentes mais críticos sobre sua saúde e bem-estar.ptinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/Ciências da Saúdeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMarques, Maria Betânia de FreitasCuidadoPeleComportamentoAutoestimaEducação em saúdeCareSkinBehaviourSelf-esteemHealth educationhttp://lattes.cnpq.br/9362222512774662http://lattes.cnpq.br/2122141329238424http://lattes.cnpq.br/86707178080041072022.1.17.0122022.1.17.022Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil