Percepções da natureza em Las Siete Partidas de Alfonso X (1252-1284)
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Resumo
Nos processos históricos estão incluídas as múltiplas formas com que os seres humanos compreendem a natureza, exploraram-na, modificam-na e, mutuamente, são modificados por ela. Sendo assim, refletimos sobre o conceito de natureza no ocidente medieval e como se dava a conexão e percepção humana em relação a ela. Considerando que tais compreensões estão contidas em ordenamentos jurídicos, buscou-se avaliar como se dava a normatização desta relação e os diversos aspectos que a envolviam, a partir da análise da legislação “Las Siete Partidas”, de Alfonso X, rei de Castela e Leão (1252-1284). Concluímos que o estudo de documentos jurídicos como as Sete Partidas possibilita compreender o conceito de natureza que norteava a vida dos homens na sociedade castelhana medieval e fundamentava as formas de exploração das paisagens naturais. Compreender como as sociedades ibéricas medievais relacionavam-se com a natureza, abre-nos para a compreensão de nossas próprias relações com o todo, e é partir desse entendimento que sugerimos o uso de um Objeto de Aprendizagem (OA) como ferramenta pedagógica para que tais discussões sejam promovidas no âmbito escolar, mobilizando um conhecimento crítico e reflexivo sobre os aspectos que envolvem todas essas dimensões.
Resumo
Los procesos históricos incluyen las múltiples formas en que los seres humanos comprenden la naturaleza, la exploran, la modifican y, mutuamente, son modificados por ella. Por ello, reflexionamos sobre el concepto de naturaleza en el Occidente medieval y cómo se producía la conexión y percepción humana en relación con ella. Considerando que tales entendimientos están contenidos en los ordenamientos jurídicos, se buscó evaluar cómo se normalizó esta relación y los diversos aspectos que la involucran, a partir del análisis de la legislación “Las Siete Partidas”, de Alfonso X, rey de Castilla y León ( 1252-1284). Concluimos que el estudio de documentos jurídicos como las Siete Salidas permite comprender el concepto de naturaleza que guió la vida de los hombres en la sociedad castellana medieval y fundó las formas de exploración de los paisajes naturales. Comprender cómo las sociedades medievales ibéricas se relacionaban con la naturaleza nos abre a comprender nuestras propias relaciones con el todo, y es a partir de esta comprensión que sugerimos el uso de un Objeto de Aprendizaje (OA) como herramienta pedagógica para que dichas discusiones se promuevan dentro de la escuela. medio ambiente, movilizando conocimientos críticos y reflexivos sobre los aspectos que involucran todas estas dimensiones.