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Navegando Dissertações por Cursos "Mestrado em Ciências Fisiológicas"

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    ItemAcesso aberto (Open Access)
    Identificação de candidatos vacinais multivalentes utilizando epítopos conservados de proteínas envolvidas em processos de entrada e saída do gênero Orthopox vírus
    (2025-06-25) Araújo, Leonardo Pereira de; Almeida, Leonardo Augusto de; Soares, Siomar de Castro; Silva, Manuela Leal da
    O gênero Orthopoxvirus (OPXV) inclui vírus zoonóticos emergentes e reemergentes que representam uma ameaça à saúde global e impactam uma ampla variedade de animais. Entre eles, a varíola causou pandemias no século XX, o vírus Borealpox provocou a primeira morte registrada no Alasca em 2024, e o Monkeypox vírus (Mpox), foi classificado como emergência de saúde pública de importância internacional pela Organização Mundial da Saúde em 2022 e 2024, devido à emergências de uma novas variantes como Clado Ib. As limitações das vacinas de vírus atenuados utilizadas nos dias atuais, especialmente em populações imunocomprometidas, ressalta a urgência de novas estratégias vacinais. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar epítopos conservados proteínas envolvidas nos processos de entrada e saída viral nas células hospedeiras, abrangendo todos os vírus do gênero OPXV e desenvolver in silico uma vacina quimérica multiepítopo imunogênica. Para isso, proteínas envolvidas nos processos de entrada e saída viral foram extraídas do banco de dados do National Center for Biotechnology Information (NCBI). Um total de 160 sequências de todos os vírus descritos do gênero OPXV foram analisadas para identificar epítopos conservados, utilizando o banco de dados Immune Epitope Database (IEDB). Após processos de filtragem de antigenicidade, alergenicidade, toxicidade, bem como de exclusão de regiões transmembranares e sítios de N-glicosilação, os epítopos candidatos foram concatenados para construir uma proteína quimérica multiepítopo, combinada com os adjuvantes β-defensina e PADRE, visando potencializar a resposta imune. Duas proteínas quiméricas foram desenvolvidas: uma contendo oito epítopos conservados abrangendo todos os vírus do gênero OPXV e outra com epítopos específicos para Mpox. Essas proteínas foram avaliadas quanto à antigenicidade, alergenicidade e estabilidade estrutural. Além disso, as vacinas multiepítopos propostas demonstraram boa interação com o receptor do tipo Toll, bem como previsões favoráveis de indução de respostas imunológicas humorais e celulares para três doses dos candidatos vacinais. Os resultados sugerem que essas vacinas podem representar uma nova abordagem multivalente contra vírus zoonóticos do gênero OPXV. As proteínas candidatas apresentam potencial para estudos in vitro e in vivo e, caso sua eficácia seja confirmada, poderão oferecer uma solução eficaz para a prevenção de doenças causadas por esses patógenos, bem como na produção de testes de imunodiagnóstico com os epítopos identificados nestas análises.
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    ItemEmbargo
    O farnesol exógeno induz o comportamento de nutriz em operárias mais velhas da abelha sem ferrão Melipona quadrifasciata anthidioides
    (2026-05-06) Oliveira, Guilherme Henrique de; Barchuk, Angel Roberto; Barchuk, Angel Roberto; Hartfelder, Klaus Hartman; Nascimento, Fábio Santos
    Enquanto forrageiam, abelhas sem ferrão da tribo Meliponini podem ser expostas ao farnesol, um precursor de origem vegetal do hormônio juvenil (HJ), que regula o desenvolvimento, reprodução, divisão de trabalho e diferenciação de castas em insetos. Em Apis mellifera, baixas doses de farnesol aceleram o desenvolvimento, aumentam a atividade e regulam positivamente genes ligados ao HJ, enquanto doses elevadas são tóxicas. Como os perfis de HJ em operárias adultas de Melipona diferem dos de A. mellifera (são quase antiparalelos), formulamos duas hipóteses: (i) baixos níveis de HJ em M. quadrifasciata permitiriam que o farnesol exógeno, em concentrações subletais, modulasse o comportamento de forrageiras, tornando-o semelhante ao de abelhas jovens ou intranidais; (ii) níveis elevados de HJ em operárias intranidais impediriam alterações comportamentais adicionais. Para testar essas hipóteses, avaliamos forrageiras e operárias intranidais expostas a doses de farnesol equivalentes às usadas em experimentos feitos com A. mellifera, mensurando consumo alimentar (72 h), sobrevivência inicial e total, e parâmetros comportamentais por meio do software EthoFlow. O farnesol não afetou o consumo alimentar (p = 0,5) nem a sobrevivência inicial (p = 0,32), mas reduziu a longevidade das forrageiras (p = 0,0002). Também diminuiu a distância percorrida (p = 0,004), a velocidade máxima (p = 0,0005), o número e a duração de movimentos rápidos (p = 0,0005), enquanto aumentou interações sociais (p = 0,01), ângulo de giro (p = 0,0008), ângulo de orientação (p = 0,01), e andar desorientado (p = 0,02). Em operárias intranidais, não houve efeitos significativos. Os resultados sugerem que o farnesol exógeno promove uma reversão comportamental em forrageiras de M. quadrifasciata. Em contraste com A. mellifera, onde acelera a progressão comportamental, os achados sugerem que o farnesol pode ser utilizado na síntese adicional de HJ, promovendo respostas opostas entre espécies, dependentes dos níveis endógenos do hormônio e da fase de vida. Essas diferenças podem ter implicações ecológicas distintas e requerem confirmação por estudos adicionais
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    ItemAcesso aberto (Open Access)
    Reflexos das vias aéreas: elaboração de cordéis e histórias em quadrinhos como materiais didáticos instrucionais
    (2025-07-17) Emídio, Ricardo Murilo Pereira; Soncini, Roseli; Gutierrez, Lucila Ludmila Paula; Gualdi, Lucien Peroni
    Os reflexos das vias aéreas são mecanismos fisiológicos fundamentais para a proteção do trato respiratório, tendo papel central tanto na manutenção da saúde pulmonar quanto na prática clínica. Apesar de sua relevância, o ensino desses reflexos na educação superior ainda enfrenta obstáculos, como a complexidade dos conteúdos e a limitação dos métodos expositivos tradicionais. Diante disso, esta dissertação tem como objetivo a elaboração de materiais didáticos instrucionais que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem de fisiologia respiratória. A metodologia adotada inclui a construção de um texto de revisão bibliográfica e a elaboração de recursos educacionais baseados em abordagens narrativas e culturais, como a literatura de cordel e histórias em quadrinhos (HQ’s), voltados para estudantes de fisiologia do ensino superior. Os resultados consistem na produção de materiais que apresentam, de forma acessível e ilustrativa, os mecanismos fisiológicos de reflexos como tosse, espirro, expiração, deglutição, reflexo adutor laríngeo e quimiorreflexo laríngeo. Cada material propõe uma interface entre ciência e cultura, aproximando o conteúdo acadêmico do cotidiano dos estudantes e oferecendo novas ferramentas que podem ser exploradas em sala de aula para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico. Conclui-se que, embora esta pesquisa não tenha realizado a aplicação prática ou a avaliação do impacto desses recursos no desempenho acadêmico, ela oferece uma base conceitual e metodológica sólida para o desenvolvimento de estratégias didáticas mais envolventes e significativas no ensino da fisiologia respiratória e dos reflexos das vias aéreas