Utilização de simulações computacionais no ensino de física, na área da termologia

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dc.contributor.advisorCamps Rodriguez, Ihosvany
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3732563704810366por
dc.contributor.referee1Bressan, Paulo Alexandre
dc.contributor.referee2Charret, Iraziet Da Cunha
dc.creatorCampos, Bruno De Oliveira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5859772357477134por
dc.date.accessioned2017-09-21T23:11:55Z
dc.date.issued2017-03-15
dc.description.abstractIn this work we would like to introduce the creation of a web server, and along with it we used an off-line site to provide computational simulations to the Physics Teaching in the area of Thermology.The chosen area is due to the contents being taught in the class of the Second year of high school at Public School “Dr. Emílio Silveira,” in the city of Alfenas, State of Minas Gerais. Since we would apply the computer simulations in a computer lab as practical classes, some practical classes were elaborated for the applied computational simulations. The practical lesson plans were elaborated based on David Ausubel's Theory of Significant Learning. The computational simulations used in this work were developed by the Technology in Physics Teaching (PhET) project of the University of Colorado, they are available for free of charge and online.eng
dc.description.resumoNeste trabalho apresentamos a criação de um servidor web, e com ele utilizamos um site off-line para disponibilizar simulações computacionais para o ensino de Física, na área da Termologia. A área escolhida é devido ao conteúdo lecionado na turma do 2º Ano do ensino médio da Escola Estadual Dr. Emílio Silveira, na cidade de Alfenas-MG. Visto que utilizaríamos as simulações computacionais em um laboratório de informática como aulas práticas, foram elaborados alguns roteiros de aulas práticas para as simulações computacionais aplicadas. Os roteiros das aulas práticas foram elaborados tomando por base a teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. As simulações computacionais utilizadas neste trabalho foram desenvolvidas pelo projeto Tecnologia no Ensino de Física (PhET), da Universidade do Colorado, elas estão disponíveis gratuitamente e on-line.por
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationCAMPOS, Bruno de Oliveira. Utilização de simulações computacionais no ensino de física, na área da termologia. 2017. 82 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal de Alfenas, 2017.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifal-mg.edu.br/handle/123456789/1017
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Alfenaspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentInstituto de Ciências Exataspor
dc.publisher.initialsUNIFAL-MGpor
dc.publisher.programMestrado Nacional Profissional em Ensino de Físicapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFísica -- Estudo e ensinopor
dc.subjectTermodinâmicapor
dc.subjectSimulação (Computadores).por
dc.subject.cnpqFISICA::FISICA NUCLEARpor
dc.titleUtilização de simulações computacionais no ensino de física, na área da termologiapt-BR
dc.typeDissertaçãopor

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