A fazenda Malabar
| dc.contributor.advisor | Lara Cristina Batista Freitas | |
| dc.contributor.author | Santos, Caroline Antunes dos | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Julia Tupinambá | |
| dc.contributor.author | Tamura, Lucas da Silva | |
| dc.contributor.referee | Silva, Everton Rodrigues da | |
| dc.contributor.referee | Martins, Paula Gontijo | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-26T11:32:30Z | |
| dc.date.available | 2026-05-26T11:32:30Z | |
| dc.date.issued | 2026-04-10 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho apresenta um relatório de consultoria em sustentabilidade e regeneração desenvolvido de forma colaborativa no âmbito do curso Gaia Education Design para a Sustentabilidade (GEDS), tendo como campo de atuação a Fazenda Malabar, localizada no interior do estado de São Paulo. Inserido no contexto contemporâneo de crise ecológica, compreendida como uma crise de percepção e de relação entre ser humano e Natureza, o trabalho parte de uma leitura sistêmica do território orientada pelas dimensões de Visão de Mundo, Ecológica, Social e Econômica. A Fazenda Malabar é reconhecida como um espaço que já abriga práticas alinhadas à regeneração, como produção agroecológica, compostagem e iniciativas de educação ambiental, inserida em uma área de relevância ecológica marcada pela transição entre Mata Atlântica e Cerrado. A partir desse contexto, o projeto propõe a criação de um novo eixo de atuação baseado no turismo de experiência, estruturado como ferramenta de educação ambiental e reconexão com a Natureza. Voltado a escolas, instituições, pesquisadores e visitantes, o modelo busca integrar vivências imersivas, observação de aves, práticas agroecológicas e alimentação conectada ao território. Como desdobramento, são delineadas estratégias para a organização dessas experiências, incluindo a construção de roteiros pedagógicos, definição de protocolos operacionais, fortalecimento da governança participativa e desenvolvimento de indicadores de impacto ecológico, social e econômico. O trabalho também propõe um modelo econômico baseado na diversificação de receitas, na economia circular e na valorização de redes locais. Como resultado, apresenta-se um plano de ação em diferentes horizontes temporais, orientado à consolidação da Fazenda Malabar como um território de aprendizagem e referência em turismo regenerativo. Conclui-se que o projeto contribui para a reconexão entre ser humano e Natureza ao transformar o território em espaço vivo de experiência, educação e regeneração. | |
| dc.description.abstract2 | This work presents a consultancy report in sustainability and regeneration developed collaboratively within the Gaia Education Design for Sustainability (GEDS) program, focusing on Fazenda Malabar, located in the countryside of São Paulo, Brazil. Inserted in the contemporary context of ecological crisis, understood as a crisis of perception and relationship between human beings and Nature, the report is based on a systemic reading of the territory, guided by the dimensions of Worldview, Ecological, Social and Economic. Fazenda Malabar is recognized as a space that already hosts practices aligned with regeneration, such as agroecological production, composting and environmental education initiatives, situated in an ecologically relevant area characterized by the transition between the Atlantic Forest and the Cerrado. From this context, the project proposes the creation of a new axis of action based on experiential tourism, structured as a tool for environmental education and reconnection with Nature. Aimed at schools, institutions, researchers and visitors, the model integrates immersive experiences, birdwatching, agroecological practices and food systems connected to the territory. As a result, strategies are outlined for structuring these experiences, including the development of educational itineraries, operational protocols, participatory governance and impact indicators across ecological, social and economic dimensions. The work also proposes an economic model based on diversified revenue streams, circular economy principles and the strengthening of local networks. A phased action plan is presented to support the consolidation of Fazenda Malabar as a learning territory and a reference in regenerative tourism. The report concludes that the project contributes to the reconnection between humans and Nature by transforming the territory into a living space of experience, education and regeneration. | |
| dc.description.additionalinformation | Termo de autorização SEI 1786982 | |
| dc.description.physical | 123 | |
| dc.identifier.credential | 2025.1.525.006 | |
| dc.identifier.credential | 2025.1.525.029 | |
| dc.identifier.credential | 2025.1.525.014 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unifal-mg.edu.br/handle/123456789/3443 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher.campi | Campus Varginha | |
| dc.publisher.course | Educação para a Sustentabilidade - Gaia Education | |
| dc.publisher.department | Instituto de Ciências Sociais Aplicadas | |
| dc.publisher.initials | UNIFAL-MG | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal de Alfenas | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject.cnpq | Ciências Sociais Aplicadas | |
| dc.subject.en | Experiential tourism | |
| dc.subject.en | Regeneration | |
| dc.subject.en | Environmental education | |
| dc.subject.en | Agroecology | |
| dc.subject.en | Sustainability | |
| dc.subject.pt-BR | Turismo de experiência | |
| dc.subject.pt-BR | Regeneração | |
| dc.subject.pt-BR | Educação ambiental | |
| dc.subject.pt-BR | Agroecologia | |
| dc.subject.pt-BR | Sustentabilidade | |
| dc.title | A fazenda Malabar | |
| dc.title.alternative | The Malabar farm | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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